Ven a conocernos

Visita virtual

Noticias

Imitando a Jackson Pollock

Jackson Pollock, pintor abstracto norteamericano, utilizó una nueva técnica llamada dripping o salpicado, que consiste en salpicar una tela extendida en el suelo con pintura y repartirla con diferentes utensilios (palos, arena, etc.).

Centrándonos en el tema del arte, a los niños de 1º de Educación Infantil les hemos acercado la pintura de este pintor. En especial nos hemos centrado en cómo trabajaba. Les hemos explicado a los niños en qué consistía su técnica. No ponía el cuadro en el caballete, ni utilizaba pinceles (como hacen otros pintores), sino que ponía la tela en el suelo y encima dejaba caer gotas de pintura de muchos colores.

A los niños les hemos propuesto que hagan un mural trabajando como Pollock. Para ello, hemos puesto en el suelo un trozo de papel grande blanco y les hemos dado unos pinceles y pintura para que, mediante la técnica de salpicado, repartan la pintura y hagan su propia composición distribuyendo la pintura libremente.
Han disfrutado muchísimo y se han sorprendido ante tal manera de pintar. ¡El resultado les ha fascinado! Llevarán un trocito de su obra en su cuaderno de Ali. ¡Encantados de conocerte, señor Pollock!

Última actualización el Miércoles, 05 Diciembre 2018 15:56

Visto: 194

Trabajando en txokos

El trabajo en rincones o "txokos" es una metodología en la que los niños son los principales protagonistas de su aprendizaje, ya que la profesora se convierte en mediadora para que los alumnos construyan sus aprendizajes.

La clase se organiza en espacios limitados, en los que se agrupan los alumnos en pequeños grupos y, en ellos, se van realizando simultáneamente las actividades de aprendizaje que van a permitir dar una respuesta adecuada a las diferencias de intereses.

El trabajo por rincones nos puede aportar grandes ventajas a la hora de llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que podemos realizar distintas actividades al mismo tiempo. A través de esta metodología se desarrolla y potencia la autonomía del alumnado, así como la responsabilidad, tanto con los materiales como en su trabajo. También se potencia el deseo de aprender y adquirir nuevos conocimientos, favoreciendo así la creatividad e imaginación de los alumnos. Esto hará que ganen confianza en sí mismos y seguridad a la hora de realizar cualquier actividad que se les presente. Gracias al trabajo por rincones los alumnos aprenden una serie de normas, tales como, organizar el trabajo, planificarlo, saber qué quieren aprender y buscar los caminos para conseguirlo. Con todo ello se consigue un clima relajado, ordenado y de cooperación, en el que se potencia la atención individualizada.

Los niños de 1º de Educación Infantil trabajan en diferentes txokos, como son: el txoko de las emociones, donde conocen las emociones básicas, el txoko artístico, donde pueden expresar su creatividad a través del dibujo, el txoko matemático, en el que realizan, series, clasificaciones, agrupaciones y el txoko manipulativo en el que por medio de las construcciones, ensartados, plastilina, etc., desarrollan la motricidad fina.

Última actualización el Jueves, 29 Noviembre 2018 14:40

Visto: 332

La llave que te abre el mundo

La lectura es la llave de la información, de la cultura, del mundo de la ficción y de la fantasía. A través de ella se estimula la imaginación, se amplía el conocimiento, se enriquece el lenguaje y se mejora la comprensión del mundo, entre otras muchas cosas.

Con el propósito de favorecer el gusto por la lectura, los niños de 3º de Educación Infantil, semanalmente, tienen la oportunidad de acudir a la Biblioteca de Infantil, donde disfrutan de un tiempo en el que pueden hojear libros y cuentos de diversas temáticas (animales, cuerpo humano, prehistoria, medios de transporte...). Además, desde este mes de noviembre cuentan con el préstamo de libros. A cambio de entregar su carné de biblioteca, pueden llevarse a sus casas el libro elegido por ellos, con la condición de devolverlo en una semana.

A través de esta actividad de préstamo, los niños van familiarizándose con las normas básicas de funcionamiento de una biblioteca (hablar en bajo, cuidar los libros, dejarlos en su lugar, devolverlos a tiempo, etc.), a la par que se fomenta mucho la responsabilidad.

Por otra parte, el hecho de llevar los niños un libro a casa, les da a los padres la posibilidad de conocer los gustos de sus hijos, además de ofrecerles una buena oportunidad para compartir con ellos ese cuento o libro. No hay que olvidar que la lectura que se realiza junto a un hijo estimula el vínculo de unión, fomentando la creación de lazos estrechos, además de propiciar la posibilidad de reunir a la familia, para compartir, jugar y reír.

Última actualización el Jueves, 29 Noviembre 2018 13:11

Visto: 210

Con mirada de niño

Durante varias semanas, los niños de 2º de Educación Infantil han disfrutado conociendo la obra del pintor Vincent Van Gogh.

Para darles a conocer su obra, las profesoras, a lo largo de quince días, les mostraron una selección de cuadros, entre los que se encontraban: "Los girasoles", "Noche estrellada", "Autorretrato" o "La cosecha", entre otros.

Después de haber ido analizando con los niños los detalles más destacados de cada cuadro, así como el nombre de cada uno de ellos, se les propuso realizar una rutina de pensamiento (veo-pienso-me pregunto) del cuadro "La habitación", con el fin de aunarlo con el centro de interés que estaban trabajando, el de la casa. Gracias a esta rutina de pensamiento, los niños tuvieron la oportunidad de profundizar más en los detalles de sus propias habitaciones.

De las distintas actividades desarrolladas en base a la obra del pintor holandés, la que más les gustó fue una en la que un niño tenía que elegir, al azar, uno de los cuadros de la colección, para que los compañeros adivinaran de qué cuadro se trataba. El niño tenía que explicar qué cosas aparecían en el cuadro elegido por él e ir dando pistas. El primero en acertar el título de la obra era el siguiente que podía elegir otra pintura para que los demás la adivinaran.

Para concluir la actividad, cada niño de la clase pudo plasmar en un folio su especial visión de su cuadro favorito de Van Gogh. Después, con gran orgullo, expusieron sus obras en el pasillo, junto a los originales.

Última actualización el Viernes, 23 Noviembre 2018 13:19

Visto: 223

Un espantapájaros en nuestro huerto

El Colegio Ayalde está situado en un entorno idílico, rodeado de naturaleza por los cuatro costados. Se respira paz y tranquilidad. Se puede escuchar el trinar de los pájaros, junto con los gritos de alegría de los niños jugando, mientras disfrutan del entorno natural tan bonito que les rodea.

Para salvaguardar esta belleza de naturaleza, los niños han querido hacer su propio espantapájaros, con el que pretenden proteger los productos de la temporada (berzas, cebolletas, espinacas, acelgas, etc.) de su huerto.

Para realizar su confección, los niños se desprendieron de un balón un poco viejo y roto que, cansado de rodar y de pasar de pie en pie, decidió jubilarse, definitivamente, para convertirse en lo que iba a ser la cabeza de un bonito espantapájaros. Además, haciendo acopio de algún palo roto, de las ramas de algún viejo árbol, hicieron lo que iba a ser la estructura central del cuerpo. Entre unos y otros recopilaron alguna ropa, con la que poder vestirle y abrigarle en esas tardes algo frías y húmedas de otoño.

Una vez finalizada la tarea de construcción, se decidió que el espantapájaros ocupara un lugar visible en el patio para así poder cuidar el huerto que con tanto cariño, de vez en cuando, visitan los niños. Durante la jornada escolar el espantapájaros está alegre, acompañado por los juegos y las risas de sus pequeños amigos, los niños de infantil de su querido Colegio Ayalde.

Última actualización el Viernes, 23 Noviembre 2018 13:08

Visto: 179

Próximos eventos

No se han encontrado eventos

Noticias COAS

Grupo Educativo Coas - Colegios y Guarderías - 100 mejores colegios - Inicio

Cuando tu hijo termine en Ayalde Infantil esto encontrará en Ayalde!

Colegio Ayalde - Con Guardería - Bilbao - Concertado - Trilingüe - Noticias Ayalde

  • (Escrito por Asunta Peña) “Convivencia: acción de convivir (...) concepto vinculado a la coexistencia pacífica y armoniosa de grupos humanos en un mismo espacio”. Que bonito suena. Es cierto que, a simple vista, la acción de convivir no parece muy compleja. Algunos incluso dirían que basta con aguantar al compañero durante...

Cuando tu hijo termine en Ayalde Infantil esto encontrará en Munabe!

Blog educación temprana

Grupo Educativo Coas - Colegios y Guarderías - 100 mejores colegios - Estimulación temprana

  • Inés Rivero, directora del Colegio Infantil Eraintxiki, habla de cómo el juego despierta emociones positivas y facilita el aprendizaje. El juego es un impulso primario en los niños que se convierte en el medio para conocer el mundo, y desarrollar su imaginación y la motricidad. Por tanto, para ellos no es...

© Grupo Educativo COAS